ケンカ？いやがらせ？園で嫌なことがあったときは、“子ども中心”の対応を。

①まずは何があったのか、子ども目線の言い分を聞きましょう
「意地悪されたって、どういうことがあったのか教えてくれる？」
「無視されるって、どんな感じだったのかお話してくれる？」
子どもの言うことは100％事実ではありません。しかし、その子にとってはそれが“主観的現実”になります。多少、自分にとって都合の悪いことがなくなっていたり、オーバーに脚色されていたとしても、子どもの言い分を丁寧に聞き取ってあげる、という姿勢が大切です。

②どんな気持ちになったのかを表出させ、いたわりましょう
「無視されたとき、どんな気持ちになった？」
子どもが「悲しかった」と言ったら、そのまま「そっか。無視されて、悲しかったんだね」と受け止めます。

③どうしたかったのかを言語化させましょう
「本当はBくんと、どうしたかったのかな？」
→子どもが「ゲームのことをもっとお話ししたかった」と言ったら、そのまま「そっか。Bくんとゲームのことを話したかったのに、返事がもらえなかったんだね」と受け止めます。

④どうしたいのかを聞き取りましょう
「〇ちゃんは、Aちゃんと、どうしたい？」
→「仲良くしたい」と言ったら、「そっか。Aちゃんと、仲良くしたい気持ちなんだね」と受け止めます。

⑤アイディアを尋ねてみましょう
「Aちゃんと仲良くするために、何か良いアイディア、ありそうかな？」
良いアイディアを浮かばせることが目的ではありません。幼いなりに問題解決を試みる、という時間を作ることが大切です。

⑥ママパパが味方だと伝えつつ、何をしてほしいのか聞き取りましょう
「ママパパが味方だからね。〇ちゃんがAちゃんと仲良くできるために、ママパパにしてほしいことあるかな？」
「〇ちゃんがBくんとゲームの話をするために、ママパパにお手伝いできることあるかな？」