【善意の押し付け？】自分がされて嬉しいこと、嫌なことについて子どもと話してみる

子どもは自己中心的な感覚から成長していきます。
相手の気持ちを想像することができるようになっても、価値観の違いや感覚の違いは、言葉にしないとわかりません。

・手伝ってほしいと思って手伝ったのに「やめてよ、触らないで」といわれた、
・自分が好きなものをあげたら嫌がられた、
そんな時には「自分がして欲しいことだからしたのに」と落ち込むこともあるでしょう。

では、どのような聞き方だったらトラブルにならなかったのでしょうか？
お家でできる練習はこのような問いかけから始めるといいでしょう

「手伝ってほしくないときに、お友達が勝手に手伝ってきたらどうする？」
「欲しくないものをお友達がくれたらどうする？」

ということを考えてみることです。
言われて相手が困らない手伝いの申し出なども考えてみましょう。

「嫌じゃなかったら、手伝ってあげようか？」

一方的な押し付けではなく、まずはきいてみる、というテクニックを持つと、断られた時に「そういうこともあるよね」と受け止めることが易しくなります。

逆に、必要ないときに善意を押し付けられそうになったら
「ありがとう。でも、これは自分でやりたいんだ」
自分でやり遂げたいという気持ちを伝えるのは、失礼なことではありません。
気遣ってくれたことに対するお礼は忘れないようにしましょう。

物のやり取りはもう少し複雑です。
誕生日などの贈り物だった場合は、一度丁寧に受け取ることを礼儀としましょう。

日常の中のやりとりでは、
A「これ、僕が好きなキャラクターなんだけど、いる？」
B「ありがとう。でも、そのキャラクターは知らないから、〇〇君がもってたほうがいいよ。C君がそのキャラ好きだって言ってたから、きいてみたら？」

ただ、要らないと伝えるより、共通の話題に発展していく可能性にもなりますね。