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整理整頓が苦手な子の習慣作り
最終更新:2023.07.09
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声かけのシーン(背景・導入)
使ったものを片づけたり、机上の整理をしたりすることが苦手な子がいます。
集団生活では共用のものを借りることもあるでしょうから、きちんと返却できずトラブルになることもあります。
考えられる背景としては、次のようなものが考えられます。
・整理整頓の方法を知らない
・どこから出してきたものなのか忘れる
・借りてきたものを返すことを忘れる
・いるものといらないものの選別ができない
・片づけている途中で飽きる
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こんな「声かけ」がおすすめ!
ハサミは、赤い引き出しね
■定期行事として片付けタイムを設ける
週に1回、家族全員で片付けをする時間を作ります。
「はーい。今日は土曜日だからお片付けの日だよ」
「10時から15分だけ、みんなでお片付けタイムね」
「ママはリビング、パパは玄関、〇くんは自分の机ね」
■視覚的に判断しやすくする
1段目、2段目という言い方や、右から3つ目といった言い方が分かりにくい子がいます。引き出しに大きくカラーシールを貼ってあげましょう。
「ハサミは、赤い引き出しね」
「クレヨンは、黄色い引き出しね」
「えんぴつは、どこだっけ?」
■大きな箱を用意せず、浅い仕切りのたくさんある道具箱を用意する
見やすく、分かりやすいが基本です。
「この道具箱にしまおうね」
「ひとつの仕切りに、1種類ずつしまうよ」
片付けをしないからといって、結局ママパパが片づけてしまうと、子どもは「なんだ。片付けしなくてもいいじゃん」と学習しますので、ぜひとも習慣化させたいですね。
週に1回、家族全員で片付けをする時間を作ります。
「はーい。今日は土曜日だからお片付けの日だよ」
「10時から15分だけ、みんなでお片付けタイムね」
「ママはリビング、パパは玄関、〇くんは自分の机ね」
■視覚的に判断しやすくする
1段目、2段目という言い方や、右から3つ目といった言い方が分かりにくい子がいます。引き出しに大きくカラーシールを貼ってあげましょう。
「ハサミは、赤い引き出しね」
「クレヨンは、黄色い引き出しね」
「えんぴつは、どこだっけ?」
■大きな箱を用意せず、浅い仕切りのたくさんある道具箱を用意する
見やすく、分かりやすいが基本です。
「この道具箱にしまおうね」
「ひとつの仕切りに、1種類ずつしまうよ」
片付けをしないからといって、結局ママパパが片づけてしまうと、子どもは「なんだ。片付けしなくてもいいじゃん」と学習しますので、ぜひとも習慣化させたいですね。
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こんなお子さんにおすすめ!
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