心理士に学ぶ、子供が主体的に「靴を揃える」ためのサポート方法

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心理士に学ぶ、子供が主体的に「靴を揃える」ためのサポート方法

最終更新：2024.04.09

記事の目次

声かけのシーン（背景・導入）

おすすめの声かけ（結論）

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この記事では、家に帰った時になかなか靴を揃えてくれない、自分から整理しようとしない子供に対する効果的な声かけ例を紹介しています。

ポイントは家に着く前に、家に帰った後の行動を復唱させることです。

こっこ先生

臨床心理士、公認心理師

・大学、大学院で発達心理学と臨床心理学を修了
・認定心理士、臨床心理士、公認心理師の資格を取得
・医療と教育分野に10年以上従事する現役心理士
・子どもから高齢者までの幅広い臨床経験
・厚生労働省認可のもと公認心理師実習指導者として後進に育成にあたる

【職務経歴】
・教育委員会の教育相談
・国立、大学病院等の精神科、心療内科、神経科、児童精神科
・製薬会社の治験（新薬開発）における心理評価

【職務経歴】
・心理学の専門的知識
・心理相談、カウンセリング、心理療法、プレイセラピー
・心理検査（発達/知能/性格/認知/うつ/不安等）
・研究論文執筆や学会発表
・心理実習生の指導
・大学や研修会での講師
・Podcastラジオパーソナリティ

声かけのシーン（背景・導入）

子供はいつも靴を脱ぎっぱなし。

子どもと一緒に外から帰ってきて、靴をポイポイ！

「こらー！靴をそろえなさい！」
「なんで靴を揃えないの！！」

と注意しても、子どもはすでに家にあがってリビングに向かって走りだしている…

「あっ！先に手を洗いなさい！」

なんて経験、よくあるかと思います。

もし子供が主体的に靴を揃えるようになってくれたら、嬉しいですよね。
お友達の家に行った時などは特に、心配になってしまいます。

ここでは効果的な声かけサポート方法をご紹介しますので、ぜひ試してみてください。

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こんな「声かけ」がおすすめ！

家に帰って最初にやることは？

家が近くなったら、

　親「家に帰って最初にやることは？」
　子「くつをそろえる」
　親「正解！次は？」
　子「手をあらう？」
　親「ピンポン！」

こたえがスムーズに出ないお子さんの場合は、
こたえの部分をママパパが代わりに言ってあげてから、復唱させましょう。

やるべきことが明確になると、行動が早くなって、子どももママパパもハッピーです。
こういった『事前確認』の繰り返しで、好ましい行動の定着を目指しましょう。

声かけが後出に回ると、適切な行動が習慣化しにくくなります。
ぜひ家に着く前に『事前確認』をしてみてください。