お友だちにいじわるされた！子どもが本当のことを伝えているかどうか！？～ケガを伴ういじわる～

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お友だちにいじわるされた！子どもが本当のことを伝えているかどうか！？～ケガを伴ういじわる～

最終更新：2023.07.06

記事の目次

声かけのシーン（背景・導入）

おすすめの声かけ（結論）

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ユズキ

作業療法士

はじめまして、ユズキと申します。小学生2人の母をしています。
作業療法士とはリハビリの仕事です。身体の不自由な方へのアプローチはもちろん、精神疾患や発達障害の分野でも活躍できる職業です。
小児発達については専門的に勉強しています。
精神科の作業療法はモンテッソーリ教育に近い考えがあります。

そのため、子ども達は上の子はモンテッソーリ教育を。下の子は自然派教育を。
それぞれの性格に合った環境で小児教育に取り組んできました。

プレイリストでは子どもとの関わり方について発信していきたいと思います。
どうぞ、よろしくお願いいたします。

声かけのシーン（背景・導入）

小学生になると、親の目が届かなくなる場面が多くなってきます。
そこで出てくる問題が『お友達関係』です。
小学校から帰宅後、子どもが「今日、お友達にイジワルされた～」と言われたとき。
どうかかわるべきか、悩む方が多いかと思います。そんなときのわが家での関わり方です。

こんな「声かけ」がおすすめ！

またママに言っておいで！一緒に考えよ！

ケガの程度にもよりますが、酷い場合は学校へ連絡をします。
小学校から帰宅後…
子「今日○○くんにいじわるされた！」
親「何されたの？」
子「帰り道にランドセルぶん回されて、転んだから見て！膝ケガした！」
親「とりあえず消毒しようかね。」
ケガをしている場合は、消毒やケガの対処が1番です。

その後「なんで、ランドセルぶん回されたの？息子くんは○○くんに何か言ったの？」と、状況を確認します。しかし、ここが難しい部分です。
息子の言ったことを信じたいのですが、自分の都合の悪いことはなかなか言いません。
なので、状況を聞き整理した後に必ず聞きます。
親「ママは息子くんのこと信じてるから、そのままの状況を先生に伝えるよ？いいね？本当に息子くんが先にいじわる言ったり、○○くんを怒らせるようなことを言ったんじゃないんだね。」と念を押します。
※本当に先生は言わない場合でも『先生』というフレーズは使います。
理由は、息子の場合【先生】というフレーズを出すと、分が悪いことも話し出すことがあるからです。

それでも息子が嘘をついていた場合は、もう信じます。
その後、息子の嘘が発覚した場合は「ママ、何回も聞いたよね。信じてたのにショック」とその時の気持ちを伝えます。日ごろの簡単な嘘は許せても、他人が関わる場合などの嘘は、困るしショックであるということを知ってもらうようにしています。

子ども同士のことなので、自分たちで解決してほしいので、最初は基本的に見守ります。軽いケガの場合は「次されたら『やめて！！』って言いなさい！それでもやめてくれなかったら、またママに言っておいで！一緒に考えよ！」と伝えます。しかし、最近は子どもを放置している家庭の子どもと目をかけている子どもの差が激しいのも事実です。毎回、相談しやすい環境を整えておくことを意識して関わっています。