公立小学校の算数セット名前つけのコツ！効率的なシールやスタンプの活用法

学校の勉強に対する期待もふくらみます。

まずは一緒に名前つけをするよう、子どもを誘ってみましょう。

「これね、算数の時につかうんだよ」

「おもちゃみたいで楽しそうだね！」

「名前が無いとみんなで使った時に混ざっちゃうから、小さいおはじきにも名前を付けようね。自分のものだから、〇〇くんが名前をつけてみる？」

我が家での名前つけの流れは、以下のような感じです。

名前をつけたものとつけてないものに分ける

名前をつけたもの、つけていないものが混在すると、整理するのにまた時間がかかります。

混ざらないように容器などを準備して、分けておくといいでしょう。

一種類ずつ名前つけを行う

様々なモノが混ざらないように、一種類ずつ名前つけを行います。

一種類終わったら次の種類に進みます。

ここではシールの名前を確認しながら、決められた場所に貼っていきます。

「これお手本ね。同じように貼れる？」

小さなシールをつまむ動きは脳を刺激します。

たくさん手と頭を使う、良い遊びになりますね。

名前を付けたものは、数を数えて元に戻す。

１０まで数えたり、１０よりも大きな数を数える良い経験になります。

「これで10個だよ。10個づつ数えてお皿に入れてね」

どこに何が入っているか自分で確認できるのも良い点です。

ちょっと遊んでみる

算数セットの中には時計なども含まれていますが、興味がありそうだったら、さっそく遊んでしまいましょう！

自分で名前を付けるので、愛着がわいて、大切に使ってくれるという嬉しい効果もあります。

はやく学校で使ってみたくなりますね。

本当にたくさんありますので、飽きてくることも想定しておきましょう。

そんな時には、少しゲームを取り入れてみるとはかどるかもしれません。

「お母さんが20個貼るから、〇〇君は10個はってね、競争する？　よーい、スタート！」