２歳～６歳の「なぜなぜ期」は図鑑の力で乗り切ろう！

図鑑の活用

大人もわからないことであれば、「うーん、いい質問だね」といったん肯定し受け止めたうえで、「それはママも考えたことがなかったな」「一緒に調べてみようか」といって図鑑や本で調べてみましょう。

すぐに調べられればよいのですが、手が離せないことも多いでしょう。自宅に図鑑があれば、「図鑑で見てみたらどうかな？」「わかったらママに教えて」という声かけもおすすめです。

我が家では、関連する動画などを再生して観ていてもらうこともあります。

また、次の週末のお出かけで図書館や関連する博物館、科学館などに行ったりして、家の外の資源も積極的に使ってみましょう。

疑問に思ったら調べて解決するということを繰り返していくと、どんどん興味や知識が増して好奇心を止めずに探求し続けることができるようになっていきます。

分からないことは親に聞いたら解決できるんだ、親にも分からないことは、社会の中で詳しい人や本、施設などで解決できるんだ、という信頼感を育んでいくことが大切です。

単に答えを知るということ自体よりも、わからないことがあったときにどうやって調べたらよいかを教えてあげることに重点を置くとよいでしょう。

逆質問

質問の幅が広すぎて何と答えたらよいかわからない時は、「どうして不思議に思ったの？」と聞くと、何を聞きたいのかあたりを付けることができます。

「この本に書いてあったから」
「〇〇ちゃんが言ってた」
などその質問が出てきた文脈が分かると答えやすくなります。

ただ、そこまで子どもの説明能力は発達していないので、状況が分からないことも普通です。

また、時には「〇〇くんはどうしてだと思う？」と逆に聞いてみることもよいでしょう。

「どうしてだろう？」と考えることで、子どもの思考力が高まっていきます。

また、子どもの思考回路や理解力がこうなっているんだなということもわかり、面白いですよ。

小さい子の場合は、「〇〇ちゃんに会いたいからかなぁ」「〇〇ちゃんが大きくなれるようにかもね」などと、お子さんに関連付けてちょっとファンタジックに答えてあげても満足感が高いようです。