【3,4,5歳】子どもの人見知りが激しいと感じた時の要因の理解とサポート方法

■話さなくてよいことを許容してあげると、安心できることも
「初めていくところで、ドキドキするよね。今日は話さなくてもいいからね」

■口頭での返事を強要しない
「よかったらウンって、いやだったらウウンって首をふってね」
「（いいよ・やだ・考え中と書いてある紙を見せて）どれかな？」
「（絵や文字で）書いて教えてくれる？」

■話せなくても気持ちを代弁してあげる
「やさしくしてもらってうれしかったね」
「みんなと遊びたかったね」

■周囲の協力体制をつくる
（本人へ）
「みんなの前で発表しなくていいように、先生にお願いしてみるね」
（周囲の子どもたちへ）
「返事はかえせないけど、みんないつも話しかけてくれてありがとうね」
「うまく話せないけど、誘ってもらえてうれしいんだよ」
「みんなは緊張したり、ドキドキすることってあるかな？この子はドキドキする気持ちがみんなより大きくて、それで声が出しにくいんだ。わざとじゃないんだよ。もし困っていそうだったら、声が出せないかもしれないけど、たすけてくれたら嬉しいな」

※協力体制とは、”やってほしいことを周囲におしつける”ことではありません。“家庭ではこういうことを努力してみるので、そちらはこういったことをお願いできますか”という歩み寄りの姿勢を大切にしましょう。

緘黙児にとって、外の世界は常に緊張状態です。そのため、腹痛や頭痛などの体調不良につながりやすく、誤解されたり自分を責めたりして、心のバランスをくずすこともあります。

緘黙はお薬で治るものではなく、その子をとりまく環境の調整が必要になります。もしお子さんの様子で心配なことがあったら、身近な相談機関にお話ししてみてください。