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【声かけ】子どもが習いごとに行きたくない!そんな時は「気持ち」に寄り添う声かけ

【声かけ】子どもが習いごとに行きたくない!そんな時は「気持ち」に寄り添う声かけ

最終更新:2024.09.24

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6才男の子と1才女の子の母。
マイペースで慎重なタイプの息子は、大きい動きの粗大運動よりも小さい動きの微細運動を好む。愛嬌があり天真爛漫タイプの1才の娘は粗大・微細運動両方が得意。尖った個性を育てるため、好奇心・思考力・やり抜く力などの非認知能力、児童発達学、モンテッソーリ理論などを学ぶ。
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「休むのはダメだよ!」は我慢

子どもがなにか習い事を始めると、

「明日の習いごと行きたくない!」

と休みたがるとき、ありますよね。

そんなとき「休むのはダメだよ!」と応えるのはグッと我慢。
子どもの気持ちに注目して、理由を尋ねてみましょう。

果たしてどんな会話が始まるのでしょうか?



習い事に行きたくないと言った時の声かけ例

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そっかぁ、行きたくないんだ。なんで行きたくないの?
子「明日の習いごと行きたくない!」

【親の聞き方:おうむ返し】
ママ「そっかぁ、行きたくないんだ。なんで行きたくないの?」

子「だって難しいから。」

【親の聞き方:おうむ返し+提案】
ママ「そっか、難しかったんだ。」
ママ「難しくてどんな気持ちになっちゃたの?」
ママ「そうしたら、ママも一緒に行って先生に『難しかったみたいなんです』ってお話してもいい?」


子どもに寄り添った言葉をかけると、モヤモヤしてる感情の理由を探し出すことができます。

理由を話してくれたら、ママもいくつか対応を考えられますね。
たとえば、難易度をやさしくしてもらう。明日だけ休みたいのか、その次の週は行くのか子どもと話してみる。

話し合って落ち着きを取り戻す過程で、子どもは自制心を学んでいきます。

6才男の子と1才女の子の母。
マイペースで慎重なタイプの息子は、大きい動きの粗大運動よりも小さい動きの微細運動を好む。愛嬌があり天真爛漫タイプの1才の娘は粗大・微細運動両方が得意。尖った個性を育てるため、好奇心・思考力・やり抜く力などの非認知能力、児童発達学、モンテッソーリ理論などを学ぶ。

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