忘れ物が多い子への声かけ：ポジティブな言い換えや注意の方法を紹介します

まずは子どもが忘れ物をする原因を考えましょう。
心理的要因だと思い込んでいることもあるので、子どもが何に困っているのかしっかり見極める必要があります。
「どうして忘れ物するのかな？」と、まずは子どもとじっくり話し合いましょう。

◆本人が気にしているのに改善しない場合（能力的要因）
この場合、子ども自身が深刻に悩んでいるケースもあります。
そんなときは　「少しずつで大丈夫。忘れ物が減らせるように、できることを一緒に考えてみよう」と、安心できる声かけをしてあげてください。

子どもの不安感が強い場合は、「忘れ物をなくす」ではなく「忘れ物を減らす」を目指すようにしましょう。
完璧を求めず、少しずつでも減らすことで「できた」の経験を増やし、自信につなげます。

また、忘れ物を減らす手立てを考えることも必要です。
　・大切な物は連絡帳に赤で書く
　・チェックシートを作り、確認できた日はカレンダーにシールを貼る
…など、子どもの負担にならず、楽しく取り組める手立てを考えるといいですね。


◆本人が気にしていない場合（心理的要因）
能力的に問題がなく、「忘れ物しても困らない」と楽観的に考えているときは、こちらのケースが考えられます。
そのときは、「一度は助けてもらえても、二度三度当たり前のように続くと信頼を失うんだよ」と、自分だけの問題ではないこと、周りに迷惑をかけていることに気づかせるような声かけをしましょう。

「自分が気にしていなくても、周りが迷惑に感じることもあるんだよ」
「毎回友だちに“貸して”って言われ続けたら、どう思う？」
「お母さんだったら毎回貸すのは嫌になるかもしれないな」
などの声かけも効果的です。

その後、忘れ物を減らす手立てを一緒に考えましょう。
　・連絡帳等にメモする習慣をつける
　・寝る前にチェックする習慣をつける
…など、簡単にできることから始めてみましょう。



どちらの場合も「次忘れ物したらゲーム禁止だよ」などのように、忘れ物をしたときの罰を考えるよりも、忘れ物をしないための手立てを一緒に考えることが大切です。
成功体験を積んで、前向きに改善できるような声かけを心がけましょう。