小学校低学年の学校テスト：つまづきやすい部分や家で出来る対策法

問題を解くというよりは、ご家族とお話を楽しんで、答えの定型文を確認するということがメインの練習法になります。

①おはなしを読む前に、おしゃべりをしながら練習

多くのお子さんは「どうして犬が好きなのですか？」という質問すると、「かわいいから！」「おもしろいから」と答えられますね。

「なぜ？って聞かれたら、『～から』って答えるんだよ」

と、答えに使われる、「決まった言葉」を意識させてあげてください。
いくつか理由を尋ねる質問してみて、答えられているようでしたら、

「今、ちゃんと『から』って使えたね。それを使って問題も解いてみてね」

と励ましてあげてください。

②問題の物語を一緒に読んでいきます。
読むのが苦手な時は、最初は大人が読んであげてもいいでしょう。

③問題に書いてある文章で質問します。
この時はまだ鉛筆は置いておきましょう。話し言葉で内容を理解しているか確認します。

保護者「太陽が小さく見えるのはなぜですか？」
子「すごくとおいと、小さく見えるんでしょ？」
保「それ、どこに書いてあったかわかる？」

④答えに必要な個所を見つける

文の中から「とおい」「とおく」だけをみつけてもらいます。
かんけいのあるところに線を引くのもいいでしょう。

保「『とてもとおくにあるので　小さく　見えます』って書いてあるね。『ので』っていうのが理由が書いてある目印だよ」

文の中に書いてある言葉で確認しましょう。

⑤再度質問する

保「小さく見えるのはなぜですか？　理由を説明するときは最後に何をつけるんだっけ？」
子「とても遠いから」
保「そうだね、いまちゃんと『から』って使えたね」
　「『なぜ』って聞いてるときは『～から』でこたえるんだよね。その調子で答えを書いてみよう！」

⑥自分で解いてみる
答えに「。」をつけることなども、一度経験しておくと、次からは困らなくなりますね。