教科書やドリルを破ってしまう我が子への「物を大切・大事にする」教育方法

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学校で使うものは大切で、破いてはいけないよ。これは何円だったか知っている？
ある日、学校から帰宅した次男の連絡帳に先生からの長いお手紙がついていました。


内容は『最初は機嫌よく過ごしていたが、何かきっかけかはわからないがイライラしてしまい、ドリルと検温カードをビリビリに破いている。ビリビリのドリルは袋に入れて持たせています』というものでした。


また、先生の手紙には『なんで学校に来ないといけないの！と怒っていた』と次男の様子が描かれてありました。


私は、学校に行きたくないことは理由の一つだが本当の理由ではないことに気づきました。


「どうしてこうなったの？」と聞いても「イライラしたから」と何にイライラしたのか本当の理由は教えてくれませんでした。


忘れてしまったのか、言いたくないのかわかりません。


しかし、どうしても伝えたいことをゆっくりと伝えました。


「学校で使うものは大切で、破いてはいけないよ。これは何円だったか知ってる？」


次男は「しらん」と一言。


「無料だよ。税金といってみんなのお金を集めて子どもたちに必要な学校の本をあげているんだよ。みんなからもらったものだよ。大切にしないといけない」


誰かの思いがあって今あなたの手元に届いている。


無料だからといって貰ったモノだからといって壊して良いものではない。


１度伝えるだけで「分かった大事にするよ」とはならないかもしれません。


でも繰り返し、色んな伝え方で子どもに『大切にしてほしい』ことを伝えていく必要はあると思います。


一緒にビリビリに破れた本を直しながら次男とお話しました。