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子どもの伝える力を育てる声かけ術：「お茶」「やって」という単語から続きを引き出すには？
最終更新：2023.05.28
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声かけのシーン（背景・導入）
お茶が飲みたい時に「お茶」と言ったり、何かして欲しい時に「やって」と言ったり、子どもは単語で話すことが多いですよね。そこですぐに大人が「お茶がほしいのね」「これやって欲しいんだね」と汲み取って要求に応えることは大事なのですが、年齢が上がってくると、自分で伝える、ということも大事になってきます。まだ言葉がたどたどしかったり、語彙数が少ないうちは大人が汲み取って代弁してあげるのでいいと思います。しかしニ語文、三語文が話せるようになってきたら、「お茶」をどうしたいのか自分で話せるように伝えていきましょう！
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こんな「声かけ」がおすすめ！
お茶をどうしたいのかな？
「お茶」「やって」という単語を大人が汲み取って要求に応えるのではなく、
「お茶がなに？」
「お茶をどうしたいのかな？」
と子どもが続きの言葉を発することができるように促すことも大切です。
単語だけで伝わると思ってしまうと、どこにいってもその伝え方になってしまいます。
まだニ語文の子どもにはこの声かけは難しいので、
「お茶のみたいだね」
「お茶がほしいって言おうね」
と、伝えていきましょう！
「お茶がなに？」
「お茶をどうしたいのかな？」
と子どもが続きの言葉を発することができるように促すことも大切です。
単語だけで伝わると思ってしまうと、どこにいってもその伝え方になってしまいます。
まだニ語文の子どもにはこの声かけは難しいので、
「お茶のみたいだね」
「お茶がほしいって言おうね」
と、伝えていきましょう！
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