物知り博士、興味の偏り。特定の分野だけ詳しい子どもへの声かけ

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最終更新：2024.04.18

記事の目次

声かけのシーン（背景・導入）

おすすめの声かけ（結論）

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こっこ先生

臨床心理士、公認心理師

・大学、大学院で発達心理学と臨床心理学を修了
・認定心理士、臨床心理士、公認心理師の資格を取得
・医療と教育分野に10年以上従事する現役心理士
・子どもから高齢者までの幅広い臨床経験
・厚生労働省認可のもと公認心理師実習指導者として後進に育成にあたる

【職務経歴】
・教育委員会の教育相談
・国立、大学病院等の精神科、心療内科、神経科、児童精神科
・製薬会社の治験（新薬開発）における心理評価

【職務経歴】
・心理学の専門的知識
・心理相談、カウンセリング、心理療法、プレイセラピー
・心理検査（発達/知能/性格/認知/うつ/不安等）
・研究論文執筆や学会発表
・心理実習生の指導
・大学や研修会での講師
・Podcastラジオパーソナリティ

声かけのシーン（背景・導入）

特定の分野にのめり込んだり、特性のものごとを過度に記憶したりといった特性をもつ子どもに、鉄道博士、生き物博士、植物博士、国旗博士というあだ名がつくこと、ありますよね。

こういった子どもの背景には、
興味に偏りがあることや、
過集中、徹底性や熱中性、知識欲などが考えられます。

これらの特性を、自分らしさのひとつとして尊重し、親がポジティブに受け入れてあげられると心理的安定につながりますので、
おススメの声かけをご紹介します。

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こんな「声かけ」がおすすめ！

〇の分野で、何かやってみたいことはある？

努力を認める声かけ
「へぇ、知らないことだらけだ。頑張って調べたんだね！」
「調べたことを人に分かるように説明できるなんて、すごいじゃないか」
「よく調べてあるね。感心したよ」

興味や関心を肯定する声かけ
「よっぽど〇が好きなんだね」
「〇についてすごく興味があるんだね」

応援する声かけ
「〇のことで欲しい本はあるかな？」
「〇について行きたい場所はあるかな？」

学びを深めるヒントを探る声かけ
「〇のことでオススメの本や博物館、ウェブサイトを調べてみようか？」

先々につなげる声かけ
「〇の分野で、何かやってみたいことはある？」
「〇のことで、何か目標はある？」
「〇で活躍している人で、会いたい人はいる？」