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《風船あそび》子どもの思考力を引き出す親の聞き方
最終更新:2022.05.28
記事の目次
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声かけのシーン(背景・導入)
前回の記事「子どもの発想力を膨らませる聞き方 (風船遊びver)」
https://ch-playlist.com/recipe_private/126
では、ママ・パパが子どもの考えを肯定することで、子どもの発想を実現させることができました。
では、子どもはこの発想と実現から何を学んだのでしょうか?
親子の会話から子どもの思考力を引き出してみましょう!
あそびの可能性が広がる!!
おすすめの声かけ

【親の聞き方:好奇心が芽生えた理由を訪ねる】
親「◯◯ちゃん、なんで風船にお水を入れようと思ったの?」
【非認知能力:思考力】
子「だって、風船にお水入れたらどうなるかな?って思って!」
【親の聞き方:相槌+おうむ返し+質問】
親「なるほどー!お水入れたらどうなるか試したかったんだ!お水入れたらどうなったの?」
【非認知能力:思考力】
子「んー、ふにゃふにゃー!」
【親の聞き方:相槌+おうむ返し+興味を引き出す】
親「そっかぁ!ふにゃふにゃになったんだー!水風船にお水入れたらパンパンに張るけど、風船にお水入れたらふにゃふにゃになるんだね!」
【非認知能力:思考力】
子「そう!面白いでしょ!」
【親の聞き方:出来たことを認める+(感心する)】
親「面白い!よく発見したねー!(それは水風船じゃないよ、なんて言わなくて良かった^ ^:子どもは遊びの天才だね!)」
親「◯◯ちゃん、なんで風船にお水を入れようと思ったの?」
【非認知能力:思考力】
子「だって、風船にお水入れたらどうなるかな?って思って!」
【親の聞き方:相槌+おうむ返し+質問】
親「なるほどー!お水入れたらどうなるか試したかったんだ!お水入れたらどうなったの?」
【非認知能力:思考力】
子「んー、ふにゃふにゃー!」
【親の聞き方:相槌+おうむ返し+興味を引き出す】
親「そっかぁ!ふにゃふにゃになったんだー!水風船にお水入れたらパンパンに張るけど、風船にお水入れたらふにゃふにゃになるんだね!」
【非認知能力:思考力】
子「そう!面白いでしょ!」
【親の聞き方:出来たことを認める+(感心する)】
親「面白い!よく発見したねー!(それは水風船じゃないよ、なんて言わなくて良かった^ ^:子どもは遊びの天才だね!)」
記事の執筆者
6才男の子と1才女の子の母。
マイペースで慎重なタイプの息子は、大きい動きの粗大運動よりも小さい動きの微細運動を好む。愛嬌があり天真爛漫タイプの1才の娘は粗大・微細運動両方が得意。尖った個性を育てるため、好奇心・思考力・やり抜く力などの非認知能力、児童発達学、モンテッソーリ理論などを学ぶ。
マイペースで慎重なタイプの息子は、大きい動きの粗大運動よりも小さい動きの微細運動を好む。愛嬌があり天真爛漫タイプの1才の娘は粗大・微細運動両方が得意。尖った個性を育てるため、好奇心・思考力・やり抜く力などの非認知能力、児童発達学、モンテッソーリ理論などを学ぶ。
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