《風船あそび》子どもの思考力を引き出す親の聞き方

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《風船あそび》子どもの思考力を引き出す親の聞き方

最終更新：2022.05.28

記事の目次

声かけのシーン（背景・導入）

おすすめの声かけ（結論）

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ゆめこママ

６才男の子と１才女の子の母

６才男の子と１才女の子の母。
マイペースで慎重なタイプの息子は、大きい動きの粗大運動よりも小さい動きの微細運動を好む。愛嬌があり天真爛漫タイプの１才の娘は粗大・微細運動両方が得意。尖った個性を育てるため、好奇心・思考力・やり抜く力などの非認知能力、児童発達学、モンテッソーリ理論などを学ぶ。

声かけのシーン（背景・導入）

前回の記事「子どもの発想力を膨らませる聞き方（風船遊びver）」

https://ch-playlist.com/recipe_private/126

では、ママ・パパが子どもの考えを肯定することで、子どもの発想を実現させることができました。

では、子どもはこの発想と実現から何を学んだのでしょうか？

親子の会話から子どもの思考力を引き出してみましょう！

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あそびの可能性が広がる！！
おすすめの声かけ

【親の聞き方：好奇心が芽生えた理由を訪ねる】
親「◯◯ちゃん、なんで風船にお水を入れようと思ったの？」

【非認知能力：思考力】
子「だって、風船にお水入れたらどうなるかな？って思って！」

【親の聞き方：相槌＋おうむ返し＋質問】
親「なるほどー！お水入れたらどうなるか試したかったんだ！お水入れたらどうなったの？」

【非認知能力：思考力】
子「んー、ふにゃふにゃー！」

【親の聞き方：相槌＋おうむ返し＋興味を引き出す】
親「そっかぁ！ふにゃふにゃになったんだー！水風船にお水入れたらパンパンに張るけど、風船にお水入れたらふにゃふにゃになるんだね！」

【非認知能力：思考力】
子「そう！面白いでしょ！」

【親の聞き方：出来たことを認める＋（感心する）】
親「面白い！よく発見したねー！（それは水風船じゃないよ、なんて言わなくて良かった^ ^:子どもは遊びの天才だね！）」