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自分の着替えを準備しなかったときの声掛け

最終更新:2022.06.29

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記事の執筆者

はじめまして、ユズキと申します。小学生2人の母をしています。
作業療法士とはリハビリの仕事です。身体の不自由な方へのアプローチはもちろん、精神疾患や発達障害の分野でも活躍できる職業です。
小児発達については専門的に勉強しています。
精神科の作業療法はモンテッソーリ教育に近い考えがあります。

そのため、子ども達は上の子はモンテッソーリ教育を。下の子は自然派教育を。
それぞれの性格に合った環境で小児教育に取り組んできました。

プレイリストでは子どもとの関わり方について発信していきたいと思います。
どうぞ、よろしくお願いいたします。
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忙しい毎日に追われ、子どもに「自分の事ぐらい自分でしてほしい。」本当にそう思っていました。
子どもにとっても自立の一歩につながるため、何度も何度も伝えて頑張ってみました。



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お風呂あがったら、まず何がいる?
パジャマ・下着の収納場所は子どもの手の届くところに収納します。

分かりやすいように絵をかいて、4歳ぐらいの時はのひらがなで「ぱじゃま・ぱんつ」と書きました。
生活の中に文字を表記すると、字を覚えるきっかけにもなって、そこから文字に興味を持ち始めました。

まずは、お風呂上りに必要なものを親子で確認します。
親「お風呂あがったら、まず何がいる?」
子「タオル」
親「じゃあ体を拭いた後は何をする?」
子「パンツはいて、パジャマきる」
親「じゃあ一緒に準備してみよっか!」

と丁寧に子どもに考えさせながら、どこから出したらいいか、どのように準備をしたらいいのかを伝えていきます。

それから1ヶ月ぐらいは、お風呂に入る前は「必要なもの準備してね」と声掛けました。
最初は何個か忘れたりもあります。
その時は、お風呂上りに困っていたら「仕方ないな~今日はママが持ってきてあげよう!」などと言って準備してあげました。

あとはその日々の繰り返しで自分で出来るようになりました。

「えー--ママが準備してよ」なんて言われたら(実際に言われた)
「え。やだ。ママが着るパジャマは持ってきたもん」と返しました。
うちの子はグズグズ言ってましたが、服がなかったら困るのは自分なので最後には持ってきていました。

記事の執筆者

はじめまして、ユズキと申します。小学生2人の母をしています。
作業療法士とはリハビリの仕事です。身体の不自由な方へのアプローチはもちろん、精神疾患や発達障害の分野でも活躍できる職業です。
小児発達については専門的に勉強しています。
精神科の作業療法はモンテッソーリ教育に近い考えがあります。

そのため、子ども達は上の子はモンテッソーリ教育を。下の子は自然派教育を。
それぞれの性格に合った環境で小児教育に取り組んできました。

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