まだできないよ…上の子のマネばかりする下の子への関わり方

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まだできないよ…上の子のマネばかりする下の子への関わり方

最終更新：2023.06.06

記事の目次

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はじめまして、ユズキと申します。小学生2人の母をしています。
作業療法士とはリハビリの仕事です。身体の不自由な方へのアプローチはもちろん、精神疾患や発達障害の分野でも活躍できる職業です。
小児発達については専門的に勉強しています。
精神科の作業療法はモンテッソーリ教育に近い考えがあります。

そのため、子ども達は上の子はモンテッソーリ教育を。下の子は自然派教育を。
それぞれの性格に合った環境で小児教育に取り組んできました。

プレイリストでは子どもとの関わり方について発信していきたいと思います。
どうぞ、よろしくお願いいたします。

まずはここから

下の子は上の子への憧れか、よくマネをします。時には、危険なこともマネしますよね。
上の子はできても、下の子にはまだ早いこと…そんなときの関わりかたです。

こんな「声かけ」がおすすめ！

○○くんスペシャル用意しちゃお♪

例）上の子が、イスからジャンブをして遊んでいます。
雨の日など、室内遊びの一環で、イスからジャンプをして着地をする遊びをしていました。
下の子も同じ場所からジャンプしたがります。しかし、下の子には高すぎる。普通に落ちてケガをする恐れがあります。

まずは、環境調整をします。
着地地点に大きなクッションや布団を敷きます。
その後、下の子には…
親「○○くんスペシャル用意しちゃお♪」(高さの低いステップなど)
ここのポイントは【全力で楽しそうな言い方をします】
下の子「やだー！ねぇね(と同じ)の！」

上の子にも協力が頼める場合は頼みます。
こっそり上の子に…親「ちょっと楽しそうにして。お願い！」
上の子「OK！」
親・上の子「わぁ～○○くんのスペシャル楽しそう！いいな！」
とにかくみんなに魅力的なものである認識を下の子に与えます。

すると…下の子はまんまと釣れます。
みんなが楽しそうにしているものに興味を持ちます。
親「じゃあ、このスペシャルは○○くんのだから○○ちゃんはこっちで我慢してね。ごめんね～」上の子とアイコンタクトです。

上の子は、ママの協力をしている。ということで、なんだか楽しそうです。
安全に楽しく遊んでもらいましょう。