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【探求心を刺激しながら空間認知を磨く】宝探し

最終更新:2022.05.31

記事の目次

背景・導入
まずはここから
あそび方・作り方 あそび方、作り方
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記事の執筆者

はじめまして、ユズキと申します。小学生2人の母をしています。
作業療法士とはリハビリの仕事です。身体の不自由な方へのアプローチはもちろん、精神疾患や発達障害の分野でも活躍できる職業です。
小児発達については専門的に勉強しています。
精神科の作業療法はモンテッソーリ教育に近い考えがあります。

そのため、子ども達は上の子はモンテッソーリ教育を。下の子は自然派教育を。
それぞれの性格に合った環境で小児教育に取り組んできました。

プレイリストでは子どもとの関わり方について発信していきたいと思います。
どうぞ、よろしくお願いいたします。
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【宝探し】と聞くとわくわくしませんか?
宝探しゲームは、【探求心】【好奇心】【空間認知】【考える力】を獲得するのに、とても良い働きをしてれます。とっても簡単!しかも、親はあまり動かなくていいため省エネ育児に最適です。



材料:


ペン
宝(何でもいい。その時子供に決めてもらう)



あそびかた・作り方

1
155

子どもに宝となるものを決めてもらいます。
何でもいいです。
指人形・ぬいぐるみ・ままごとの野菜・トミカなど
小さいほうが見つけにくいので、月齢にあった宝がいいかと思います。

2
156

子どもに目をつむってもらう、別の部屋に行っててもらう。
その間に宝を隠す。

隠したら「もういいよー」という。

3
157

宝の場所を示した地図を描く。

(絵の下手さはご了承ください)

4
158

宝探し開始
地図の理解が難しかったら「これはソファだよ」「部屋の右側」などと少しづつヒントを与えていく。



あそびの可能性が広がる!!
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宝は欲しいか⁉
【始まりの声かけ】
「宝探しゲームするよ~」
「宝は欲しいか⁉」←海賊気味。なりきると子供は喜ぶ

地図を見て頭の中で考えて整理して宝を探していくことで探求心を刺激し、空間認知の向上にもつながります。そして大人は、宝を隠す時ぐらいしか動かなくていいため楽です。

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