子どもへの声かけレシピ集
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兄弟げんかの対処法
最終更新:2023.04.26
記事の目次
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声かけのシーン(背景・導入)
仲良く遊んでいると思ったら次の瞬間にはけんか…。
口げんかや小競り合いから取っ組み合いのけんかまで、兄弟は毎日ぶつかり合いながら育っていきます。
「けんかをしないで!」「仲良く遊びなさい!」「叩いちゃダメ!」と注意してばかりで疲れていませんか?
そのけんかには、子どもたちが成長するためのたくさんの大切なポイントが詰まっています。兄弟げんかをお子さんの成長・発達につなげるヒントをご紹介します。
こんな「声かけ」がおすすめ!

〇〇くんはどんな気持ちだった?
人と人とが一緒に生きていると、衝突したり葛藤したりする場面は避けられません。親がどちらか一方の味方をしてどちらかを叱ってばかり、ということになると親子関係や兄弟関係に歪みが生まれてしまいます。他の人との関係の築き方を学ぶ機会として兄弟げんかを活かしていきましょう。
① 状況を整理する
どんな場面で、どのようにけんかが起こったのかをいっしょに確かめます。やってしまったことを注意する前に、「どうしてそうしたの?」とその子なりの思いを聞いてあげましょう。自分から見た状況と相手から見た状況が異なることが多いため、お互いの言い分を聞きながら経緯を整理していきます。小さいお子さんの場合、うまく説明できず何が起こったのかわからない時もあります。その時は②に進みます。
② 感情を認める、相手の感情を知る
どちらが悪い、と判決は下さず、「〇〇くんはどんな気持ちだった?」「△△くんはそうされてどう感じたの?」とお互いの気持ちを聞いて「悲しかったね」「痛かったね」「これで遊びたかったんだね」など、その感情を受け止めます。
③ 平和的に解決する方法を学ぶ
ただ謝らせて終わりではなく、同じような場面でどうしたらけんかが起こらないか、またどうしたら相手との関係を修復できるかを学んでいきます。「かして、って言おうね」「やめて、って言おうね」「ぶつからないようにちょっと離れて遊ぼうか」「痛いこと、嫌がることをしちゃったらごめんねって言うんだよ」「代わりにこっちのおもちゃを貸してあげたらどうかな?」など、相手を傷つけずに行動する方法を伝えます。
④ いろいろな解決方法を身につける
子どもによっては、いつも「無理やり奪う」、いつも「譲る」、いつも「大人に言う」、いつも「泣く」など、決まった解決パターンしか持っていない場合があります。その場合には、それを認めながらもほかの方法も少しずつ教えてあげます。お互いの要求を満たせる方法を考えたり、「これを貸してあげるからこっちを貸して」と交渉したり、「一緒にやろう」と協力したり、などの適応的な方法を身に着けられるよう、大人が手本を見せながらお手伝いしてあげましょう。
① 状況を整理する
どんな場面で、どのようにけんかが起こったのかをいっしょに確かめます。やってしまったことを注意する前に、「どうしてそうしたの?」とその子なりの思いを聞いてあげましょう。自分から見た状況と相手から見た状況が異なることが多いため、お互いの言い分を聞きながら経緯を整理していきます。小さいお子さんの場合、うまく説明できず何が起こったのかわからない時もあります。その時は②に進みます。
② 感情を認める、相手の感情を知る
どちらが悪い、と判決は下さず、「〇〇くんはどんな気持ちだった?」「△△くんはそうされてどう感じたの?」とお互いの気持ちを聞いて「悲しかったね」「痛かったね」「これで遊びたかったんだね」など、その感情を受け止めます。
③ 平和的に解決する方法を学ぶ
ただ謝らせて終わりではなく、同じような場面でどうしたらけんかが起こらないか、またどうしたら相手との関係を修復できるかを学んでいきます。「かして、って言おうね」「やめて、って言おうね」「ぶつからないようにちょっと離れて遊ぼうか」「痛いこと、嫌がることをしちゃったらごめんねって言うんだよ」「代わりにこっちのおもちゃを貸してあげたらどうかな?」など、相手を傷つけずに行動する方法を伝えます。
④ いろいろな解決方法を身につける
子どもによっては、いつも「無理やり奪う」、いつも「譲る」、いつも「大人に言う」、いつも「泣く」など、決まった解決パターンしか持っていない場合があります。その場合には、それを認めながらもほかの方法も少しずつ教えてあげます。お互いの要求を満たせる方法を考えたり、「これを貸してあげるからこっちを貸して」と交渉したり、「一緒にやろう」と協力したり、などの適応的な方法を身に着けられるよう、大人が手本を見せながらお手伝いしてあげましょう。
記事の執筆者
はじめまして!はなさかかあさんと申します♪
公認心理師、臨床心理士で5児の母です。スクールカウンセラーとして保護者の方、お子さん、先生方の相談にのったり、発達障害のお子さんの支援をしたりしています。モンテッソーリ教育についても少し学んでいます。
子育てってとにかく忙しい!時間がない!思い通りにいかない!疲れる!!
毎日があっという間に過ぎていくし、「どうしたらいいの!?」と思うことの連続ですよね。
私自身、日々子育てに悩みながら、それでも少しでも子どもたちにとってよい対応をしたいと試行錯誤してきました。
5人の子どもを育ててきて思うことは、同じ家庭で育っても子どもによって個性が全く違うということです。花でも、暖かいところが好きな花、涼しいところが好きな花、水のあげ方や好む土壌などそれぞれ違いますよね。
子育てもそれと同じだと思っています。どんな環境で、どんな育て方をしてあげるのがいいのかはその子によって違います。
花と違うのは、その子がどんな大人になるのか、どんな風に育てるのが合っているのかを誰も知らないということ。いろいろやってみて何が我が子に合うのか合わないのかを見つけていくことはとても難しいけれど、とてもクリエイティブでやりがいのある仕事だと思います。
声かけレシピには、私自身が子育てで工夫していることに加えて専門的な視点からも役立つと思う情報を載せています。
少しでもヒントになる部分があれば幸いです。
公認心理師、臨床心理士で5児の母です。スクールカウンセラーとして保護者の方、お子さん、先生方の相談にのったり、発達障害のお子さんの支援をしたりしています。モンテッソーリ教育についても少し学んでいます。
子育てってとにかく忙しい!時間がない!思い通りにいかない!疲れる!!
毎日があっという間に過ぎていくし、「どうしたらいいの!?」と思うことの連続ですよね。
私自身、日々子育てに悩みながら、それでも少しでも子どもたちにとってよい対応をしたいと試行錯誤してきました。
5人の子どもを育ててきて思うことは、同じ家庭で育っても子どもによって個性が全く違うということです。花でも、暖かいところが好きな花、涼しいところが好きな花、水のあげ方や好む土壌などそれぞれ違いますよね。
子育てもそれと同じだと思っています。どんな環境で、どんな育て方をしてあげるのがいいのかはその子によって違います。
花と違うのは、その子がどんな大人になるのか、どんな風に育てるのが合っているのかを誰も知らないということ。いろいろやってみて何が我が子に合うのか合わないのかを見つけていくことはとても難しいけれど、とてもクリエイティブでやりがいのある仕事だと思います。
声かけレシピには、私自身が子育てで工夫していることに加えて専門的な視点からも役立つと思う情報を載せています。
少しでもヒントになる部分があれば幸いです。
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こんなお子さんにおすすめ!



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