「真似する力」でお風呂のイヤイヤ！を解決

２歳児は、
1 楽しいことが好き
2 自分でコントロールするのが好き
3 真似するのが好き

という特徴があります。
この特徴をふまえて声掛けを工夫してみましょう！

1 楽しいことが好き
「お風呂に入浴剤（バスボム、氷、フィギュアなどでも◎）入れてくれる人？」
「お風呂でジュースやさんしよう♪」
「（泡だてネットで）ふわふわの泡つくろ～」
「お風呂まで競争！よーいドン！」

お風呂に入ると楽しい！いいことがある！とお風呂を好きになってもらうことが大切です。お風呂だからこそできる水遊びはとっても魅力的。
時間がなく忙しいからこそ、子どもにとって楽しめる環境を用意することが結局は時短になるように思います。

2 自分でコントロールするのが好き
身体の動きを自分でコントロールしたいけれど、うまくいかずかんしゃくを起こしやすい時期でもあります。
服の脱ぎ着などでは、「靴下ぬいでみよっか」「おててスッポンできるかな？」とお子さんの力に合わせてお手伝いしながら、「自分でできた」という感覚を育ててあげることで自信をつけていくことができます。

また、自分の行動を自分でコントロールしたい、と心の面でも自立したい気持ちが育ってくる時期なので、「おやつの前と後どっちにお風呂にはいる？」と入るタイミングを選ばせたり、「右手と左手、どっちから洗いたい？」と洗う順番を決めてもらうのもよいです。

3 真似するのが好き
２歳になると、人のしていることを見て真似する力がどんどん育ってきます。
おうちで一人でするとできないけれど、園でみんなと一緒なら周りの動きを見てできる、など、周りの人がしていることを自分もしてみたい！という気持ちが育ってきます。

そこで、「ママおてて洗ってみるから見ててね」とゆっくり洗って見せたり、「シャワーをジャーって頭にかけてみるね」とパパママが先にお手本を見せてあげると、「自分もやってみようかな？」という気持ちが出てくることもあります。

「お人形さん今からお風呂入るって。お服をぬぐよ、よいしょ、よいしょ」と、やっている姿を見せ、「自分もしてみよう」という気持ちになるよう働きかけることでうまくいくことがあります。

２歳児の発達の特徴を理解して対応を試してみてくださいね。