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心理士の支援員

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  ASDの子の学び方の違い〜学習はそれぞれの場所と内容で。

  「ここでは○○をしようか・○○してくれると嬉しいなぁ等」

  2歳～ 2060 心理士の支援員
  

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  独特の学び方？ASD特性がある人の理解の仕方

  「○○に行くので、まずは○○をしましょう。」

  2歳～ 1830 心理士の支援員
  

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  偏食〜ASDの子の偏食にはどう対応する？

  「少しだけ食べてみようか？」

  2歳～ 1306 心理士の支援員
  

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  聴覚過敏？聴くことよりも見て理解する方が得意！

  「(次にやることを見せながら)次はこれだよ。」

  2歳～ 1162 心理士の支援員
  

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  指示を待ってしまう。自分から動いてくれない...

  「今は○○する時間だね」

  3歳～ 984 心理士の支援員
  

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  片づけが身につかない〜そんな時はハードルを少し下げてあげる

  「終わったら片づけようね。（少しでもできたら）頑張ったね！」

  2歳～ 1011 心理士の支援員
  

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  遊びが終われない、きりかえられない！〜そんな時は終わりのルール

  「ルール守れそうかな？（終われたら）えらいね！」

  3歳～ 1523 心理士の支援員
  

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  叩く・蹴る行動がなくならない。解決策は？

  「（叩く以外の方法で伝えられたら）褒める or 要求しているものをあげる」

  3歳～ 1151 心理士の支援員
  

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  着替えてくれない！一番は環境を変えること

  「着替えられたね、えらいね！！」

  2歳～ 1507 心理士の支援員
  

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  好きなものしか食べてくれない時は？

  「すごい！よく食べられたね！！」

  2歳～ 1230 心理士の支援員
  

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  ASDの特性があるお子さんには特に有効！買い物でのストレスを減らすためには？

  「××が終わったら、〇〇があるよ。頑張ろうね。」

  2歳～ 1207 心理士の支援員
  

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